PEMBELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ABAD 21

SINOPSIS

Buku ini membahas pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar yang diarahkan pada pengembangan keterampilan abad ke-21. Pembahasan dimulai dari hakikat pembelajaran IPAS, konsep keterampilan abad ke-21, karakteristik peserta didik sekolah dasar, serta pentingnya integrasi keterampilan 4C, yaitu critical thinking, creativity, communication, dan collaboration. Guru diposisikan sebagai fasilitator yang berperan menciptakan pembelajaran aktif, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan peserta didik.

Buku ini juga menguraikan berbagai pendekatan dan model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam IPAS, seperti pembelajaran berbasis projek, pendekatan saintifik, pembelajaran kolaboratif, serta pemanfaatan media digital dan teknologi. Selain membantu siswa memahami konsep IPAS, pendekatan tersebut juga diarahkan untuk mengembangkan literasi digital, keterampilan sosial, kreativitas, inovasi, kemampuan memecahkan masalah, dan kemampuan bekerja sama dalam berbagai aktivitas pembelajaran.

Pada bagian akhir, buku membahas tantangan dan inovasi pembelajaran IPAS di era Society 5.0. Perkembangan teknologi menuntut pembelajaran yang lebih adaptif, kreatif, kontekstual, dan tetap berorientasi pada kebutuhan manusia. Secara keseluruhan, buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa PGSD, guru sekolah dasar, dosen, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran IPAS yang inovatif serta mampu mempersiapkan peserta didik menghadapi tuntutan keterampilan abad ke-21.

Ukuran Buku         : 15,5 cm x 23 cm

Jumlah Halaman  : 315 Halaman

ISBN                           : Proses