PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA YANG AKTIF, KREATIF, DAN MENYENANGKAN

SINOPSIS

Buku ini membahas konsep dan penerapan pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar yang dirancang secara aktif, kreatif, inovatif, dan menyenangkan. Pembahasan diawali dengan hakikat pembelajaran Bahasa Indonesia, karakteristik peserta didik sekolah dasar, serta konsep PAKEM sebagai landasan dalam menciptakan proses belajar yang berpusat pada peserta didik. Buku ini juga menegaskan pentingnya peran guru sebagai fasilitator yang mampu memilih strategi, metode, dan aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan peserta didik sehingga pembelajaran bahasa menjadi lebih bermakna dan menarik.

Berbagai keterampilan berbahasa dibahas melalui pendekatan yang praktis dan kontekstual, mulai dari pembelajaran membaca permulaan, teknik kreatif dalam pembelajaran menulis, hingga pengembangan keterampilan berbicara melalui metode bermain peran dan bercerita. Pemanfaatan lagu, puisi, dongeng, media visual, dan teknologi digital turut diperkenalkan sebagai alternatif untuk menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif. Selain itu, pembelajaran berbasis literasi dan HOTS serta model pembelajaran kolaboratif diarahkan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kerja sama, dan kemampuan peserta didik dalam memahami serta menggunakan Bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari.

Buku ini juga mengangkat pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis proyek dan kearifan lokal sebagai upaya menghubungkan materi pembelajaran dengan lingkungan, budaya, serta pengalaman nyata peserta didik. Proses pembelajaran dilengkapi dengan penerapan asesmen autentik untuk menilai pengetahuan, keterampilan, sikap, proses, dan hasil belajar secara lebih menyeluruh. Secara keseluruhan, buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa PGSD, guru sekolah dasar, dosen, dan praktisi pendidikan dalam merancang pembelajaran Bahasa Indonesia yang inovatif, kontekstual, menyenangkan, berbasis literasi, serta mampu mengembangkan kompetensi peserta didik sesuai tuntutan pendidikan masa kini.

Ukuran Buku         : 15,5 cm x 23 cm

Jumlah Halaman  : 242 Halaman

ISBN                           : Proses